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[기독교 세계관으로 살아가기 -C.S. 루이스의 <고통의 문제>에서 배우는 기독교 세계관] 귀먹은 세상을 향한 하나님의 메가폰
기독교 세계관으로 살아가기 -C.S. 루이스의 <고통의 문제>에서 배우는 기독교 세계관 귀먹은 세상을 향한 하나님의 메가폰 세계관은 이야기(메타 내러티브) 형태로 이루어져 있고, 현대 사회는 여러 가지 이야기가 혼재하고 있다. 세상에 나가서 성경적 이야기를 삶의 축으로 삼고, 공적인 영역에서도 삶으로 증언해야 하는 온누리세계관학교 스태프들에게 명
- 02[맛있는 말씀해설] “… 그의 뜻대로 무엇을 구하면 들으심이라”(요일 5:14)맛있는 말씀해설 “… 그의 뜻대로 무엇을 구하면 들으심이라”(요일 5:14) 신앙생활 하면서 하나님 뜻대로 기도하는 것에 대해 궁금해하는 성도들이 있다. 예컨대 나의 뜻으로 하는 기도인지, 하나님의 뜻대로 하는 기도인지, 혹은 내 뜻대로 하는 기도라도 정말 하나님이 모두 거절하시는 것인지 궁금해한다. 기도와 관련해 <
- 03[맛있는 말씀해설] “죄지은 자를 사하여 준 것같이 우리 죄를 사하여 주시옵고(마 6:12)”맛있는 말씀해설 “죄지은 자를 사하여 준 것같이 우리 죄를 사하여 주시옵고(마 6:12)” 예수님이 가르쳐 주신 주기도문에는 “우리가 우리에게 죄지은 자를 사하여 준 것 같이 우리 죄를 사하여 주시옵고”라는 말씀이 있다. 이 말씀은 우리가 다른 사람의 죄를 용서해야 우리의 죄를 용서받을 수 있다는 뜻 같다. 그러나
- 04[기독교 세계관으로 살아가기-시간] 시간을 구속하라!(Redeeming the time)기독교 세계관으로 살아가기-시간 시간을 구속하라!(Redeeming the time) 기독교 세계관은 우리의 모든 관점과 삶의 기준을 예수 그리스도께 맞추는 것이다. 주일예배 때 올려드리는 ‘하늘 보좌’ 찬양의 가사처럼, 매일의 일상이 하나님 임재 앞에 엎드리는 경배가 되는 것이 바로 기독교 세계관으로 살아가는 것이다. 먼저 사랑하시고
- 05[맛있는 말씀 해설] “뱀을 집어올리며 무슨 독을 마실지라도 해를 받지 아니하며 …”(막 16:18). 맛있는 말씀 해설 “뱀을 집어올리며 무슨 독을 마실지라도 해를 받지 아니하며 …”(막 16:18). 이 말씀은 문자적으로만 읽고, 적용하기에는 상당히 위험할 수 있는 내용이다. 이 말씀의 배경은 다음과 같다. 예수님이 부활하셔서 열한 제자가 음식을 먹는 현장에 나타나셨다. 그리고 예수님이 제자들에게 “온 세상에
- 06[기독교 세계관으로 살아가기-미디어] 미디어와 기독교인의 삶기독교 세계관으로 살아가기-미디어 미디어와 기독교인의 삶 현대 사회에서 미디어의 영향력은 거대하며, 우리 삶의 모든 측면에 침투해 있다. 스마트폰 하나로 전 세계의 정보를 얻고, 수천 km 떨어진 사람들과 생각을 공유할 수 있다. 이처럼 미디어는 우리 생활 깊숙이 자리 잡고 있다. 이는 기독교인의 신앙생활에서도 예외가 아니다. 이러한 배경에서 기독교인으로서
- 07[맛있는 말씀해설] “… 돈없이, 값없이 와서 포도주와 젖을 사라”(사 55:1)맛있는 말씀해설 “… 돈없이, 값없이 와서 포도주와 젖을 사라”(사 55:1) <이사야>에 나오는 “돈없이 값없이 와서 포도주와 젖을 사라”는 말씀의 의미가 무엇일까? 문자 그대로 하나님께 나아가면 우리의 모든 필요를 채워주신다는 뜻일까? 결론부터 말하면 전혀 그렇지 않다. 이 본문을 분석해
- 08[기독교 세계관으로 살아가기-예술] 기독교 세계관과 예술이 교차하는 방식기독교 세계관으로 살아가기-예술 기독교 세계관과 예술이 교차하는 방식 우리는 교회에서 활동과 세상에서 삶을 분리하는 경향이 있다. 크리스천이라고 말하는 것은 주저하지 않을 수 있지만, 자기 일, 직업, 학문영역에서 크리스천의 세계관을 담아낸다는 것이 쉽지 않다. 필자도 작업과 신앙을 연결하는데 많이 고민했다. 마치 독립투사가 된 것처럼 혹은 커밍아웃하듯이
- 09[기독교 세계관, 그 지경을 넓혀주는 책] 아이들을 거룩하게 기르는 부모!기독교 세계관, 그 지경을 넓혀주는 책 아이들을 거룩하게 기르는 부모! <현명한 문화 활용 가이드: 문화를 서핑하는 다음 세대를 위한 안내서> 존 스톤스트리트, 브렛 컨클 저 / 도서출판 콜슨 / 18,000원 다음 세대가 문화의 바다를 항해하는 데 도움이 되는 실용적인 안내서가 있다면 얼마나 좋을까 싶은데, 실제로 존재한다. 존 스톤스트리트와
- 10[기독교 세계관으로 살아가기-교육] 동행하는 교육기독교 세계관으로 살아가기-교육 동행하는 교육 “선생님, 식사 한번 해요!” 1987년 교사로 처음 부임했을 때 고등학교 2학년이었던 제자의 전화였다. “그래 오랜만이구나! 언제 호주에서 귀국한 거야?” 간간이 소식을 들어왔던 차에 근황을 물었다. “네, 서울에서 교회를 개척했어요!” 호주에서
- 11[기독교 세계관으로 살아가기 - 교육] 현대사회에서 기독교 교육의 길을 묻다기독교 세계관으로 살아가기 - 교육 현대사회에서 기독교 교육의 길을 묻다 기독교는 역사적으로 교육과 떼려야 뗄 수 없는 관계를 맺어 왔다. 나의 개인적인 경험을 비춰 볼 때도 기독교는 진로 결정과 교육 경험에 큰 영향을 미쳤다. 평생의 업이 되고, 미래 방향이 될 수 있는 전공을 결정하는 고3 시절이었다. 담임선생님이 내 부모님이 기독교인임을 아시고 사회사
- 12[맛있는 말씀 해설] “… 내가 너희를 신이라 하였노라 하지 아니하였느냐”(요 10:34). 맛있는 말씀 해설 “… 내가 너희를 신이라 하였노라 하지 아니하였느냐”(요 10:34). 성경에서 하나님이 인간에게 ‘신’이라고 칭하는 경우가 있다. 우리가 생각할 때는 오직 하나님만 신이시다. 그런데 하나님이 어떻게 인간을 향해서 신이라고 부를까? <요한복음> 10장 34절은 예수님이 &l